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2017之秋浙派名师第十届三名小学语文五年级《文言文三则》

主讲教师: 罗才军
所属学校: 浙派名师研究中心
总课时数: 共1节
开课时间: 2017-11-20 -2018-03-20
优惠价: ¥20.0
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  • 01 《文言文三则》五年级(罗才军) ¥20.0 无限制
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  • 罗才军中学高级教师,全国青年名师,杭州市大关小学教育集团校长。应邀参与国家教育部小学语文教材编写。曾获全国青年教师阅读教学大赛特等奖、教育部部级优课等。系《语文教学通讯》、《小学语文教师》等6家学术杂志封面人物。至今已应邀至北京、广州、上海等多地执教或讲学500余场,撰写的200多篇教学论文、课例发表于《人民教育》、《语文教学通讯》等杂志。长期致力于阅读教学文体特征彰显的研究,出版专著《问道语文》,较为系统完整地论述了“以积极语用为经,以文体特征为纬”的语文阅读教学思想。

    最近开展了“世说新语”小学生文言文读写课程的开发、研究和实践,在浙江、广东、福建、上海等多地执教推广,受到媒体、家长和学生的热烈追捧。

     

    “世说新语”小学生文言文读写课程简介

    “世说新语”小学生文言文读写课程是基于当代小学生的读写能力,筛选《世说新语》、《古今笑》、《东坡志林》等传奇笔记小说中适合小学生阅读的精短篇章,以阅读、体验、交流、仿写、创生为主要学习方式,致力于小学生文言文阅读兴趣的培养、方法的习得、能力的提升以及简短文言文的表达方式的学习与运用;并藉此涵养文人风骨、中华气度。

    课程名为“世说新语”。“世说”即展现世象百态,“新语”即运用文言形式,此为课程目标及内容的最终旨归。

    课程将卸下文言文的神秘面纱,让那些探讨生命究竟、天人之道的文言经典暂时搁置,从当下的更为注重生命体验、更为关注个人价值的时代特征出发,选择那些贴近日常生活,人世繁华,可能在古人眼中“难登大雅之堂”却生气郁勃的文言作品来阅读。这里面的人物活色生香、性格鲜明,读来可亲,想来可爱。且让我们打开一个虽相隔千百年,却依然能够经验和感知,能够联想和理解,能够融入和笑谈的文言文世界,让我们的学生真正思接千载,视通万里。

     

    课程第三模块“阅读文言、习得方法”之

    文言文三则

    适合年级:五年级

    教学目标:

    1.借助多种形式,正确、流利地朗读课文,感受文言文的语言特点和魅力。

    2.学会参考注释和联系上下文阅读文言文,了解课文内容,掌握阅读方法。

    3.体会孩子应对的巧妙,感受孩子的有礼有节,产生阅读《世说新语》的欲望。

    一、活读破题,感受文言趣味

    今天我们也要来认识一位古代的小孩,看看是谁家的孩子。读读这个题目。

    二、初读感知,渗透文言学法

    第一次接触文言文,同学们赶紧拿起书读一读,至少读三遍,感受感受,注意读准字音。

    三、再读明意,提炼文言特点

    几遍读下来,你觉得杨氏之子是个什么样的孩子?从哪句话里可以读到?

    1.梁国杨氏子九岁,甚聪惠。

    2.      )为(        )设果。

    3.儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

    四、品读对话,体味言语秘妙

    那么这件事情到底哪里写出了杨氏之子“甚聪惠”?一起来看大屏幕。

    五、外读两篇,牧养阅读能力

    顾长康啖甘蔗,先食尾。人问所以,云:“渐至佳境。” [世说新语排调]

    徐州人张成喜疾走,日行五百里。每举足,辄不可禁,必着墙抱树方止,体犹振动久之。                                   ——《古今谭概》

    文言文三则

    杨氏之子

         梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣(yì)其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē):“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。”

     

    顾长康啖甘蔗

    顾长康啖(dàn)甘蔗,先食尾。人问所以,云:“渐至佳境。”

     

    张成喜疾走

    徐州人张成喜疾走,日行五百里。每举足,辄(zhé)不可禁,必着(zhuó)墙抱树方止,体犹振动久之。  


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