浙派名师

浙派名师林艳:初心如一,做教育的朝圣者

阅读次数:152 发布时间:2020-05-02

教育于我,是一场静心守望的韧劲抗衡。

一辈子做教师,一辈子学做好老师。

——题记

个人简介

林艳,女,1973年7月出生,温州市鹿城区人,正高级教师,浙江省特级教师。1991年参加工作,1996年3月入党,19912009年,于温州市第一幼儿园工作,任园长兼书记;2009年9月调任温州市第五幼儿园集团园长兼书记。曾两度荣膺浙江省教科研先进个人,获浙江省优秀阅读推广人、浙江省“事业家庭兼顾型”先进个人、温州市三八红旗手、温州市名师、温州市教坛新秀、温州市第六届“新闻奖教金”优秀校长、温州市首届“家长心目中的好园长”、鹿城区拔尖人才等荣誉;受聘为温州大学、重庆师范大学兼职教授,温州市学前教育委员会理事兼副秘书长;主持完成教育部及省教育厅课题9项、市区课题7项,在核心期刊及各级发表、获奖的教学成果累计107篇次,各类杂志媒体约稿50多篇,全国及省市级课堂教学展示50多节;参与编撰教材和书籍14部,出版教育专著2部:2010年出版专著《走在朝圣路上—— 一个幼儿教师的教育求索》,2017年出版课程专著《亲近自然:玩沙玩水玩泥巴》。

 

成长轶事

师者父母心,为童年上好生命“底色”

1991年,19岁的林艳如愿成为一名幼儿教师,并立志要做最好的。她常说:把喜欢的事变成职业的人是幸运的,也是最幸福的。29年的教育生涯,她始终以初学者的心态,以“上扣良心、下接地气”的清醒,淡泊静守,潜心育人,成长为温州幼教的领军人物,绘本阅读的草根专家,专业拔尖的资深园长;她的静朴与执着有目共睹;她的敬业与严谨令人钦佩,曾两度荣膺温州市优秀教师、温州市优秀教育工作者,被评为温州市德育先进工作者。

对教育,她有深刻的忧患意识和赤子情怀,更有着独到见地和坚定步履。

一、孩子是我的老师

有一次专栏采访,记者问她:“如何看待孩子? ”林园长脱口而出:“孩子是我的老师啊!”她尊重孩子,敬畏生命,坚持从儿童视角去审视教育,希望为每个孩子留住纯粹和童真。她提出的“三性”教育理念(顺应天性、尊重个性、激发灵性)就是基于对儿童生命属性的思考;因为热爱,她坚持以亲子之情滋养,以赤子之心躬身而育,与孩子们彼此交换成长的能量。有人说,她是园长中少见的高远派,做教育,她不止于当下,不唯书不唯纲,总是心怀悲悯,紧贴现实,又放量未来,倡导:“教育孩子三年,为孩子负责三十年甚至更久远。”

二、孩子是我的宝贝

“修合虽无人见,存心自有天知。”她把学前教育比喻成一碗良心饭。她把每一个孩子装在心里,称呼他们:我的宝贝。她认为:“师者,应怀父母之爱,将每个孩子视如己出,在教育中要尤为关注孩子意志品质、健康人格,生存能力的养成。”只有把自己变成孩子,才能教好孩子,才能从心底里焕发深沉的师爱。她认为:学前教育,一切不过习惯而已。她心目中的理想教育,就是唤醒孩童心中沉睡的小巨人,让每一个宝贝都成为最好的自己,为未来成长无限续航。她的想法朴实而坚定,曾多次接受专栏约稿,撰文《培养独特的人》、《教育就是种植幸福》等表达教育思考和实践主张;她是教育的理想家,更是实干家,为了实现理想,她倾尽心血,十年磨一剑,为孩子们成功打造了“吾优”特色课程。

三、孩子是我的朋友

与每一个孩子的缘分,她都格外珍惜。蒙育之初,孩子不过3周岁,不记得被多少初入园的宝贝哭湿衣裳,又为多少毕业的孩子拭去不舍的泪水,但她记得每一个孩子的名字和个性特点,也为每一届孩子全身心投入。不曾想:十多年后,孩子们有的用第一个月工资给她送来教师节鲜花,有的坚持每年给她发节日祝福,有的每次暑假回来都约她喝茶叙谈,有的甚至不远万里从伦敦给她寄来圣诞贺卡;有的孩子想方设法找到她的新单位,请她为工作和择偶参谋决策,也向她求教育儿方法,还想要组织幼儿园同学会。孩子们都说,记忆里的小林老师依然是长发飘逸、笑容甜美的青葱模样,感谢她童年时的爱与陪伴、呵护和激励,感谢她早早导以阅读启蒙,让自己一路的成长充满能量;希望小林老师能永远牵着自己向前走去。

同事们羡慕、朋友们讶异,家人也好奇,缘何孩子历经弥久依然惦记着你?她笑了:“喜欢和爱都是相互的。我们给孩子的爱和暖,就像一颗种子,待枝繁叶茂时,彼此的生命就紧紧联结在一起了。”秉持这份素心,她坚持为童年上好人生“底色”,首创了“一读三玩五好”的生长力课程,培养孩子们格致自励、乐群达理、健康善雅;也因了这份初心和坚守,她赢得历届孩子和家长的爱戴,多次接受各类媒体人物专访,2017年,《浙江教育报》以“赤子之心躬身而育”专题报道了她的教育故事。

 

师者凌云志:韬养专业治学“底色”

不管角色如何转换,林园长始终保持教师本色,涵厚内功,专注治学。一路从温州市教坛新秀、温州市教坛中坚、温州市名师稳稳地成长,2018年同时荣膺浙江省特级教师和浙江省正高级教师。当大家向她致以祝贺的时候,她谦逊致谢:“是我运气好,一路上遇见了诸多良师益友,在教育前辈的引领下、学界好友的影响下,才有了今天的成长,心里特别感恩。”在导师和好友们发来的祝贺里,不约而同都用了同一个词:“实至名归。你的努力就是你的运气。”这句话,可谓是她专业成长的真实写照。“日积跬步以至千里”,她是天生的教育人,因为挚爱,几十年如一日,勤耕不辍,甘之如饴。

一、钟情课堂,教有所长
    林园长热爱课堂教学,她认定:“教学是教师的生命线,不上课的园长是没有话语权的。”从教之初,她就展现出较高的专业悟性和课堂驾驭能力,1994和1997年,工作不久的她就两次在省级年会上展示教学,引起省市专家的关注。之后,她师从浙江省和上海多位特级教师,深得众多恩师赏识,并逐渐形成了“知、趣、艺”三位一体的教学风格,多次代表温州市参加全国语言研讨会并作展示,赢得全国教育专家周兢等的肯定。特别是2007年她从上海跟岗一个月回来后,教学和理论都有了跨越式进阶。2010年代表温州市携绘本阅读原创课例《喵呜》走上浙江省特级教师大讲台,向全省同行诠释绘本研究新视角,引发现场热议。作为集团园园长兼党支部书记,不管事务多么繁杂,她都坚守教学一线,以匠人精神,亲自做教学示范,带领团队研磨教学,相继研发了100多个原创课例;其中,执教的《云朵面包》教案和教学视频两次入编浙江省编教材。为完美呈现 “生本课堂”,她以匠人精神,从选材、设计、试教都要反复打磨,一节课甚至要试教修改十多次,才允许公开展示。她一边抓管理一手抓专业,在严苛的磨砺中,教艺日渐精湛,被众多学前教育专家评价为:“教风亲和、选材深刻、设计独特、逻辑严密、调控灵活、情感细腻、回应睿智、现场效果走心且震撼。”近几年,在PCK理念下的核心经验研究中,她大胆拓展实践领域,研发的《爸爸去哪儿了》、《幸福的新年晚餐》、《小丑的眼泪》、《我绝对绝对不吃番茄》《艾丽卡笑了》《我是最厉害的大野狼》《我妈妈要生新宝宝》等多次在全国及省市作教学展示,成为学前教育的经典课例。2016年,她作为浙江省中美教育考察团成员赴美访学。

二、潜心科研,实践有成

林园长认为,教育是灵魂的唤醒和童心温暖。她所有的研究都围绕儿童的天性和完满人生而展开。2001年,她主持开展教育部课题《相似性原理在幼儿口头语和书面语同步发展中的应用》研究,结合脑科学原理,通过“三课融合”展开探索,科研成果获全国一等奖,子课题获15个全国奖项;她尊重生命本真,曾以《快乐学习与幼儿主体性教育》在省首届青年教师论坛交流;她锐意改革,2003年在全市率先启动了《幼儿园预设与生成课程的实践研究》,着力打造“生本课堂”,让自主学习成就幸福童年;2009年,她启动“玩中学”研究,打造了“本真”系列课程,实践成果卓著,惠及万千儿童。为推广实践成果,2015开设了浙江省教育云网络工作室,撰文分享资源200多项近12万字

三、研有聚焦,术有专攻

林园长注重课堂教学和科研实践并行,持续锻造专业特色。作为温州市“绘本阅读”的倡领者,她带领温一幼团队早在2006年就启动了研究,是浙江省学前早期阅读的先行者。为了特色研究更加科学专业,她邀请梅子涵、彭懿、朱丽丽等全国及省市专家来园指导;20082009年先后向全市和全省作公开教研,接受了浙江省教育厅教研室虞莉莉老师的带队调研,被评价为:“绘本阅读课程选点独特,理念超前,成果可鉴,值得推广”。同年,她带领团队夺得浙江省早期阅读优质课一等奖。14年间,从“经典特质”到“游戏化阅读”到“早教亲子玩阅”,她一步一个脚印,不断推动研究的深化,并逐渐积淀了丰厚的专业底气,形成了个人教学的独有风格,也使其任职的两所幼儿园“书香育人”特色显著,师幼成长真实可见。作为温州市“绘本阅读研究”第一人,她始终谦恭如初,以草根自居,谨记社会使命,“公益人”是她的另一个名字。作为温州市首批教育公益讲师,她兼任温州电视台、温州商报、温州都市报、温州市妇女儿童联合会、温州市少图馆等公益讲师;为了推广阅读,普及科学教育,她不辞辛劳奔走在公益路上,为贫困地区和教育薄弱县乡展示教学、作公益讲座百多场,福及万千教师和家庭2012年,《温州教育》杂志以“林艳和她的绘本阅读”为题作了专题人物报道。  

在她身上,具备了优秀教师应有的品质:不浮躁,不盲从,不循旧,有思想,有定力,有创新这一路上,她始终保持清醒和自知,践行着有价值的学前教育。

 

师者蕴情怀:涵育本真教育的“温度”

在温州幼教界,林园长是个独特的存在。她以超乎常人的勤勉和韧劲,坚持阅读、进修、研学、科研,从敬业到专业,从专业到管理,惟愿“安安静静做教育”。她提出:“把童年还给童年,让孩子象个孩子。她痛心于“巨婴”现象和诸多教育问题,针对独生子女政策三十年的教育现状和顽疾,她指出:“三岁看大,学前人要心怀民族未来,面对当下国情和孩子天性,做适性且有价值的教育。”2009年她首创了“底色+特色”的教育体系,矢志办一所童年“巴学园”,这一坚持又是十多年。

一、锻造“理想团队”,优化人才结构

   作为温州大学和重庆师范大学的兼职教授,林园长还连续多年为温大学前教育系做好专业导学工作,以自己的教育故事引导学生们认识专业,爱上幼师。    作为大家长,她担负着一园四址的集团管理和党支部建设工作。她认为:“教师是教育之本,好老师是优质教育的基石。”她重视师资团队的打造,以前瞻的视野,改革人才培养的模式;开温州幼教之先河,于2011年策划成立“温五幼教师专业发展工作室”,由自己和两位副园长任导师,同时向集团园和十所片区民办园招录学员,开展“三层次”的研修培训,推动了园所和片区园师资成长;2015年和2018年相继成立了“温州市林艳学前名师工作站”,分别在乐清和文成设站,先后与全市40多位青年教师结成师徒;以重专业底色、强科研特色”为研修目标,亦师亦友,互学成长;学员们说:林老师总是充满激情,像一个磁场,吸引着我们向学向上向善;独特的人格魅力和教育智慧,让每一次研修都特别饱满,富有内涵和张力;她又是那么精致优雅,细心妥帖,在严苛专业,较真课堂的同时,更像个大姐姐,教导我们有调性有品质地生活,只有生活精彩教育才会更精彩。

她爱才惜才,自我加压,肩挑“两室一站”的引领,设计的“1+X”的模式成功助推22位学员成长为省、市区教坛新秀和骨干等;18位学员走上管理岗位;不仅使其所任职的两所幼儿园人才辈出,也为全市教育发展输送教学骨干和管理人才;其大胆创新、精准设计的分层名师工作培养模式也获省级课题二等奖,受聘成为国家级期刊《未来教育家》杂志专家委员会委员、温州市幼儿园教师素养提升工程组专家、温州市课改委员会委员、永嘉县课程改革首席专家。

二、倡导“书香立园”,打造教育品牌

作为浙江省优秀阅读推广人,鹿城区首届推动读书十大人物,林园长倡导“知行合一,做有文化自觉的教育人”,崇尚专业内修、锻造园所文脉。她坚信阅读和文化的育人价值,倡导:教师首先是读书人。她自诩:书痴,坚持年读百册,更愿以一己之力,带动更多人成为爱阅人。2012年,她为喜欢读书的教师和家长打造了一个文化共同体,组建了温五幼“爱心树”亲子读书会和温五幼教师“歆阅荟”,成为温州市首个也是目前唯一的幼儿园教师读书会和家长读书社团组织;她坚持带领大家“读经典书,做幸福人”,策划了大量有意义的文化沙龙,团队先后荣膺温州市十佳“爱阅读”社团和温州市“爱阅读”榜样学校称号。2018年,温五幼被授予全市唯一的全国原创图画书金牌实验园。阅读特色的打造,不仅丰厚了每位教师(家长)的精神涵养,也铸就园所品牌,成为教育特色之一。

三、坚持“科研兴园”,推动学术进阶

作为浙江省教科研先进个人,鹿城区专业技术拔尖人才,她目标高远、作风踏实、富有科研领导力。曾先后主持国家及省市课题16项、论文在核心期刊及各类专刊发表或获奖107篇次、专栏约稿50余篇。调任温五幼的十多年里,她全面梳理原有课程文化和教育特色,融合《指南》、《纲要》开展了两轮课程研究,将一园区的“三玩课程”重构为四园区的统领性课程。不仅打造了蜚声全市的“一三五”课程体系,完成了从“三玩”到“玩阅、玩立、玩习”的课程孵化,从单一特色优化重构为“课程群”;同时带领团队,孜孜不倦的推行课题研究,收获省市级课题成果奖8项,其中《从三玩活动到三玩教育的实践探索》获浙江省2016年教育科学研究成果一等奖。2017年,课程专著《亲近自然:玩沙玩水玩泥巴》由浙江大学出版社正式出版,集团园被评为浙江省教科研先进集体,实现了“科研+”视阈下教育特色的成功建构。学术论文《“科研﹢”视阈下集团特色发展的实践研究》先后发表在《浙江教育科研》和国家核心期刊《中国教育学刊》上。

四、躬行“初心担当”,书写幸福人生

作为浙江省第十二届“家庭事业兼顾型”先进个人,温州市首位“家长心目中的好园长”、温州市“新闻奖教金”优秀校长。一路走来,她时刻以做“有历史责任感的教育人”为己任,不懈追求,使其任职的两所幼儿园在特色建构、师资锻造、文化建设、园所管理、党务工作等方面均取得了跨越发展,“经典绘本”和“玩中学”课程齐头并进、塔型师资建设和“吾优教育”体系日趋完善。  

2013年,她作为浙江幼教唯一代表登上最高讲坛,与北京刘长铭校长、李希贵、魏书生等教育家同台,以《底色·特色——我所追求的理想团队》在全国首届“校长的教师领导力”高峰论坛作主旨报告,得到中国教育学会副会长刘堂江的高度赞赏:“浙江温州的学前教育很有温度”。

2015年,再次受邀登上全国教育论坛,以《新常态下的学前本真教育的价值与实践》作观点发言,引起现场评委之一的重庆师范大学领导的关注,由此结缘,受聘为该学院的兼职教授。

因师德高尚、治学严谨、业绩突出,她被评为温州市三八红旗手、成为第八第九届区党代表。多次接受《浙江教育报》、《发现温州》、《温州教育》、《温州都市报》、温州电视台等多家媒体的人物专访。2018年,一举荣膺浙江省特级教师和浙江省正高级教师,成为温州市园长中兼具这两项荣誉的第一人。

 

 

 

 

“为人为师,我笃信一切安静的力量。所有当下的汲取,都将反哺于未来的生长。”

这不是名人名言,而是林园长的座右铭,朴实真挚。教育于她,曾经是一份职业,随着时光更迭,爱之深切,如今早已成为了一份志业,一份让更多人当下幸福、未来圆满的事业。当有人不解:“你现在不用这么努力了吧,还有什么要追求?”她平静笑答:“当然有啊!保持研学实践,德能要配得上荣誉;坚持专业服佐,帮助更多的人成长;做好公益辐射,推动学前教育优质均衡;想做的事太多了,每一件都很有意义,值得一辈子努力。”话虽平淡,用情深兮。回首与教育幸福相伴的无数韶华,她依然保持着 “我喜欢孩子,我想做个好老师”的纯澈初心,如她第一本专著(《走在朝圣路上—— 一个幼儿教师的教育求索》),一直是心无旁骛,为教育理想虔诚奔赴的朝圣者。岁月更迭,她始终深信:为者常成,行者常至,敬畏专业,敬畏生命,才能让这一路上的每一步都温柔而又力量。

此生,初心如一,做谦逊而厚德的教育,才有生命价值的永恒!

 

工作室学员之导师印象

您是一位痴迷阅读,大爱无疆的书香园长,2009年与您初遇,是您孜孜不倦的引领我走向未知的自己,是您教会我那份宝贵的教育信仰。我总会和同事开玩笑的说:林老师,她是一个神!在她眼里,永远没有完成不了的事,每天睡三四个小时是家常便饭,每天废寝忘食更是数不胜数;在我眼中,您是一位拥有深厚积淀、修养高深的文化人,与您相识的日子,我的教育行囊愈发厚实;我相信,有您在的未来,无论是惊涛裂岸或是沉波稳稳,一切总能繁花似锦!                 

——温州市第五幼儿园 卢建双

 

您在人群中总是散发不一样的气质,您温和却有力量,谦卑却有内涵。20多年来,您坚持像花婆婆一样到处播撤美的种子,也把教育的真谛种到我们每个学员的心底。

—— 温州市中等幼儿师范学校

您才情兼备、睿智风趣,看似温婉的外表下却有着无比强大的内心。对教育,您始终秉持着一颗初心,一份真爱,不仅是一位专业导师,更是我们思想与生活上的精神导师。感谢您带着我们一路书香,在理论与实践中渐行渐长,不断前行。

——温州市第一幼儿园 徐晓

遇见您,才懂什么叫执着;与您同行,才知什么叫毅力;与您共话,才悟什么叫阅读者的魅力!遇见您:遇见美好!感谢感恩这一段研修路上的相伴相随!

——乐清市机关幼儿园 张新琴


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